Bíblia e sua importância em nossa vida.

A leitura na vida das crianças

O papel dos pais no processo de aprendizagem

Família no processo ensino aprendizagem

Um novo olhar na Educação

A música é algo muito sublime.

O sabão de Jesus. Essa música é uma graça.

Paz no coração...

Provérbios 22:6 diz: "Ensina a criança no caminho em que deve andar, e, ainda quando for velho, não se desviará dele."

ENCOMENDA ENTREGUE.

Dia 20 de julho se comemora o dia da Amizade, mas não aguentei esperar, pois é encomenda urgente.

ESPECIAL... BiiiBiiBiii Biii Biii Caminhão de bênçãos pra você.
Oi!!!Tem alguém em casa?
Foi aqui que encomendaram?

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|...............*FÉ*...........|||“’__
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|............*SAÚDE*.........|||“|““__
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|............*PAZ*.........|||“|““__
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|............*CARINHO*.........|||“|““_
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|............*ALEGRIA*.........|||“|““__
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|............*AMIZADE*.........|||“|““_
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|........*FELICIDADE*.......|||“|““__
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Entrega feita!Participe da campanha FAÇA UM AMIGO FELIZ!!!
Com carinho Elizangela Delfino Mendonça Martins

José Bento Monteiro Lobato

“Daqui a cem anos, não importará o tipo de carro que dirigi, o tipo de casa em que morei, quanto tinha depositado no banco, nem que roupas vesti. Mas o mundo pode ser um pouco melhor porque eu fui importante na vida de uma criança.”

               Eu sou a Emilia e eu sou o Visconde de Sabugosa juntos iremos contar pra vocês crianças quem foi ilustre Monteiro Lobato.

               Monteiro Lobato era uma criança que adorava ler. Como eu é claro. Diz Visconde. Ele nasceu no dia 18 de abril de 1882, em Taubaté, interior de São Paulo e morou com seu avô, o Visconde de Tremembé.

             Emilia: Na biblioteca da casa, ele lia de tudo, revistas, livros de literatura mundial. Aos nove anos, resolveu mudar seu nome, de José Renato Monteiro Lobato para José Bento Monteiro Lobato só para usar a bengala de seu pai, porque nela havia as iniciais JBLM gravadas.

          Visconde: Foi da infância em Taubaté que Lobato buscou inspiração para seus livros e da crendice do povo do interior que surgiram personagens como o Saci, Narizinho, tia Nastácia e tantos outros.

               Como dizia Monteiro Lobato: Um país se faz com homens e livros.

               Emilia: Crianças leiam muito, pois as boas ideias sempre saem da leitura dos livros, como dizia o meu grandeeeee amigo Monteiro Lobato.

Contei essa história (com fantoches e a boneca Emília falante) para as turmas do 1º ano: Professoras Diva, Gleudina e Zilda.

 

Córrego do Ouro 23/05/2012 e 18/06/2012

Contar história tem sido algo surpreendente  em minha vida.

Momento da história

Tia Maúricia com as crianças do 1ºano"A"

Portal do Professor - Reflexão da aula Analisada

Brincando e Aprendendo com Pinóquio no Mundo da Fantasia

Autora: Marina Barbosa dos Santos

“Conte-me e eu esquecerei;

ensina-me e eu me lembrarei;

envolva-me e eu aprenderei.”

                                               Benjamim Franklin

Sonhos costumam ser feitos em padarias os recheados com creme e nas boas escolas, os maiores projetos capazes de nos fazer manejar os instrumentos do saber e conquistar a cidadania.

Com a Turminha do AMOR, Infantil V “B” em 2011 trabalhei com sugestões de aulas do Portal do Professor com temas variados enfocando a principal lição é a importância de formar cidadãos, pois estamos vivendo uma sociedade de conflitos, consumista, com vários tipos de violência, tudo isso é sintoma de uma sociedade que não criou apreço pelos valores e acabou formando adultos sem referenciais de cidadania e de respeito pelo próximo.

Nossas crianças estudam inglês, matemática, português, computação, mas não estudam amor ao próximo, solidariedade, respeito à diversidade, cooperação, ética e lealdade.

Desenvolvo um trabalho diferenciado, uma metodologia de que tão importante a aprender os conteúdos é aprender a viver com os princípios básicos para ser um cidadão consciente e feliz, porque o que me importa é fazer a diferença na vida de alguém.

O sabor do saber está em meu ser, pois a vontade de comer com a de Inovar é imenso em meu dia a dia, e os resultados tem sido maravilhosos é a prova de que, apesar de não rimarem, saber e sabor têm tudo a ver.

A soma entre valores, conteúdos e tecnologia nascem oportunidades de ensino-aprendizagem, essa união caracteriza as sugestões das aulas que já pesquisei no portal do professor para auxiliar minhas aulas, que utilizo desde as primeiras orientações do curso do Eproinfo.

O que mais considero importante nas atividades apresentadas é que sempre incluem desafios que questionem e ampliem o conhecimento das crianças, por exemplo, na aula: Brincando e Aprendendo com Pinóquio no Mundo da Fantasia. A aula tem por objetivo: Tomar gosto pela leitura; reprodução oral e escrita através do Clássico Pinóquio; compreensão global do texto, através da análise do tema; ampliar vocabulário; desenvolver criatividade e coordenação motora; identificar figuras geométricas, explorando e reconhecendo em outros desenhos; usar o Paint para desenhar o Pinóquio; trabalhar Espaço e Forma; resgatar os valores essenciais para o convívio familiar e social; identificar e reconhecer a importância dos valores na educação recebida pelos familiares, bem como a sua aplicação nos diversos segmentos sociais.

A aula foi trabalhada de forma clara, criativa, bem objetiva e dinâmica onde o conteúdo foi muito bem explorado e assimilado pelas crianças. A professora Marina sugere várias atividades práticas que contribuíram para o sucesso da aula.

Assim sendo a principal finalidade da aula é fazer com que os alunos reflitam, tenham consciência e a assimilação de valores com referenciais de caráter e a prática de bons hábitos.

Ao buscar a vitória dos nossos pequenos, seremos nós também vitoriosos. Está sendo maravilhoso utilizar as sugestões de aulas do Portal do Professor em minha sala de aula, estou ensinando e aprendendo e o mais importante às crianças estão realmente aprendendo e com prazer.

Obrigada Tanisleila por tudo que Deus te abençoe sobremaneira.

Pedagoga: Elizangela Delfino Mendonça Martins

elizangela2008_cgo@yahoo.com.br

                             elizangelaneoqeav2011@hotmail.com 

Brincando e Aprendendo com o Pinóquio

Construindo o boneco

A importância da influência da família, no desempenho escolar da criança.

Deus em meus projetos de vida.

A palavra de Deus é sempre o alimento para nossa alma.

"Os livros nos dão conselhos que os amigos não se atreveriam a dar-nos. " (Samuel Smiles)

Sucesso a todos nós nessa jornada ...

Flores do cactus

Deus é maravilhoso...

A  FLOR  E  A  BORBOLETA

   

 Certa vez, um homem pediu a Deus
uma flor... e uma borboleta.
Mas Deus lhe deu um cacto... e uma lagarta.
O homem ficou triste, pois não entendeu
o porquê do seu pedido vir errado.
Daí pensou: Também, com tanta gente para atender... E resolveu não questionar.
Passado algum tempo, o homem foi verificar o pedido que deixara esquecido.
Para sua surpresa, do espinhoso e feio cacto havia nascido a mais bela das flores.
E a horrível lagarta transformara-se
em uma belíssima borboleta.
Deus sempre age certo.
O Seu caminho é o melhor, mesmo que aos nossos olhos pareça estar dando tudo errado.
Se você pediu a Deus uma coisa
e recebeu outra, confie.
Tenha a certeza de que Ele sempre dá o que
você precisa, no momento certo.
Nem sempre o que você deseja...
é o que você precisa.
Como Ele nunca erra na entrega de seus pedidos, siga em frente sem murmurar ou duvidar.
O espinho de hoje... será a flor de amanhã !

CRER É TORNAR POSSÍVEL O IMPOSSÍVEL.

CÓRREGO DO OURO – GOIÁS 2012

PEDAGOGA – ELIZANGELA DELFINO MENDONÇA MARTINS.

A MAGIA DE CONTAR HISTÓRIAS

 

“Daqui a cem anos, não importará o tipo de carro que dirigi, o tipo de casa em que morei, quanto tinha depositado no banco, nem que roupas vesti. Mas o mundo pode ser um pouco melhor porque eu fui importante na vida de uma criança.”

Ler transforma os sonhos em realidade

Quem não se lembra de em pequenino gostar que lhe lessem histórias horas sem fim sem nunca dar sinal de cansaço ou de aborrecimento… transportavam-nos a um imaginário sem fim, onde tudo acabava bem.

 Quase sempre recordamos um avô, uma avó ou alguém familiar que nos contava mil e uma aventuras antes de irmos dormir, de preferência à frente duma fogueira acolhedora e quentinha. Estes eram os serões de antigamente de quem vivia no campo. Mas também na cidade se vivia o espírito de contar histórias antes de ir dormir, talvez aconchegado no quentinho dos lençóis às crianças sonhavam com as suas histórias preferidas.

Nos nossos dias o não ter tempo para nada, apoderou-se da hora de contar histórias e essa prática foi perdendo-se por entre caminhos pouco claros. Hoje em dia poucas crianças têm o privilégio de ouvir histórias em casa, contadas pelos pais ou familiares próximos.

Esquecemos muitas vezes que através das histórias a criança forma o gosto pela leitura, enriquece o seu vocabulário, amplia o mundo de ideias e conhecimentos desenvolvendo a linguagem e o pensamento.

As histórias estimulam a atenção, a memória, cultivam a sensibilidade e isso significa educar o espírito, ajudam por vezes a resolver conflitos emocionais e tão importantes, estimulam o imaginário da criança.

Como recurso pedagógico a história abre espaço para a alegria e o prazer de ler, compreender, interpretar a si próprio e à realidade, por isso, vamos começar a ler mais histórias às nossas crianças.

 Em primeiro lugar, a história é, para a criança, um instrumento ideal para manter o adulto perto dela. A mãe está sempre ocupadíssima, o pai aparece e desaparece segundo um ritmo misterioso, fonte de repetidas inquietações. Raramente o adulto tem tempo para brincar com a criança como ela gostaria, ou seja, com dedicação e participação completas, sem se distrair. Mas no momento da história é diferente enquanto ela durar, a mãe está ali, toda para a criança, presença duradoura e consoladora, que fornece proteção e segurança.

Um dos principais objetivos que vejo em contar história é que podemos enriquecer as experiências infantis, desenvolvendo diversas formas de linguagem, ampliando o vocabulário, formando o caráter, desenvolvendo a confiança na força do bem, proporcionando a ela viver o imaginário. Tudo está em ter a chance de conhecer a grande magia que o livro proporciona.

  

                                    Córrego do Ouro – Goiás 25/05/ 2012

Escola Municipal Ana Morato

Pedagoga responsável: Elizangela Delfino Mendonça Martins

Diretora: Romilda Luiz Barbosa Azevedo

Coordenadora: Maria Celma da Silva Oliveira

As dez técnicas pedagógicas que podem revolucionar a sala de aula e a casa.

As dez técnicas pedagógicas citadas por Augusto Cury, irão auxiliar pais e professores na educação de crianças e adolescentes. 

1º Música  ambiente em sala de aula; seu objetivo é desacelerar o pensamento, aliviar a ansiedade, melhorar a concentração, desenvolver o prazer de aprender, educar a emoção.
2º Sentar em círculo ou em U; o objetivo desta técnica é desenvolver a segurança, promover a educação participativa, melhorar a concentração, diminuir conflitos em sala de aula, diminuir conversas paralelas.
3º Exposição interrogada: a arte da interrogação;  objetivo da técnica aliviar a SPA, reacender a motivação, desenvolver o questionamento, enriquecer a interpretação de textos e enunciados, abrir as janelas da inteligência.
4º Exposição dialogada: a arte da pergunta; seu objetivo é desenvolver a consciência crítica, promover o debate de idéias, estimular a educação participativa, superar a insegurança, debelar a timidez, melhorar a concentração.
5º Ser contador de histórias; desenvolver a criatividade, educar a emoção.
6º Humanizar o conhecimento; estimular a ousadia, cultivar a criatividade, formar pensadores.
7º Humanizar o professor: cruzar sua história; desenvolver a socialização, estimular a afetividade, valorizar o ser.
8º Educar a auto-estima: elogiar antes de criticar; educar a emoção e a auto-estima, promover a solidariedade.
9º Gerenciar os pensamentos e as emoções; resgatar a liderança do eu, prevenir conflitos.

10º Participar de projetos sociais; desenvolver a responsabilidade social, promover a cidadania, expandir a capacidade de trabalhar em grupo.

"Um excelente educador não é um ser humano perfeito, mas alguém que tem serenidade para se esvaziar e sensibilidade para aprender".

Augusto Cury

Planejamento de Atividade Prática

Relatório da aula ministrada:

"Não eduque seu filho para ser rico, eduque-o para ser feliz. Assim ele saberá o VALOR das coisas e não o seu PREÇO”.

Esta publicidade que vemos no documentário está acabando com tudo aquilo em que a criança realmente tem e precisa viver, as brincadeiras, coisas de fato de criança. Os valores estão sendo retorcidos e tirando a inocência da criança. Em certo momento do documentário há um relato de uma mãe que diz: “Meu filho fala o que ele quer comer e eu compro comidas para o que ele quer comer e eu compro coisas pra o que ele que e me pede”. Como mãe eu acho a publicidade sendo direta pra eles covardia pode se dizer?!

Por saber do consumismo exagerado das crianças consequentemente grande parte se torna adultos compulsivos, assim decide trabalhar com as crianças esse documentário que achei riquíssimo para conscientizá-las.

Primeiro momento deixei as crianças manusearem diferentes materias como: revistas, jornais e figuras da internet. Solicitei que cada aluno pega-se uma revista e escolher uma propaganda que será lida e analisada pelo grupo. Com a propaganda escolhida, solicitei que o grupo responde-se os questionamentos. (tarefa escaneada em anexo).

Em seguida fizemos à socialização das respostas e chamei a atenção dos alunos para: a função da propaganda (convencer o consumidor); para as informações explícitas e implícitas do texto, a linguagem usada, para quem e por que foi destinada a propaganda.

Coloquei as fichas com as palavras BRINCAR e COMPRAR e convidei as crianças para escolherem o que mais desejassem. Apenas três das quinze crianças escolheram brincar, as demais opinaram por comprar.

No segundo momento assistimos o documentário Criança, A Alma do Negócio de Estela Renner e Marcos Nisti no data-show e em seguida analisamos os dados contidos no documentário e a partir desses dados solicitei que cada grupo criasse  a sua propaganda com o produto chocolate Bis (usar de criatividade).

Estruturar e digitar suas produções posteriormente no LIE e compartilhar com os colegas a atividade realizada.

As crianças se envolveram bastante durante a aula, e se identificaram em alguns momentos apresentados no documentário, relatando que também conseguiram conhecer mais as marcas de salgadinhos, aparelhos e operadoras de celular do que os nomes das frutas e verduras. Podemos constatar que grande parte de nossos alunos já possuem o computador em rede, celular, TV no quarto e outros objetos tecnológicos que para nós professores só passamos a utilizá-los há pouco tempo.

Elas relataram que daqui pra frente vão pedir menos objetos para seus pais e mais livros, pois querem ser pessoas inteligentes e sabem que só através da leitura que conseguiram ter um futuro melhor.

Certos de que no mundo não existem fórmulas prontas, onde temos de aprender a proteger nossa emoção, caso contrário podemos ser escravos vivendo em sociedades livres.

Assim sendo, é importante que as crianças descubram que o dinheiro compra roupas, mas não o amor; compra o título do clube, mas não a alegria; compra o bilhete da festa, mas não o prazer; compra barcos, mas não ensina a navegar nas águas da emoção.

Ser professora na diferença não é fácil, mas é um desafio que eu tenho acatado com resignação.

Pedagogas: Elizangela Delfino Mendonça Martins

                       Geralda Pereira

Instituição: Escola Municipal Ana Morato

3º Ano “B” – 15 alunos
Córrego do Ouro 31/05/2012

Sejam Bem vindos e vamos fazer a diferença na Educação

     Com o objetivo de divulgar os trabalhos escolares, os eventos, as reuniões pedagógicas realizadas na unidade escolar que trablalho e postar atividades pedagógicas convido vocês a participarem. 

    De sua opinião a final ensinar com amor, prazer, respeito às diferenças, pensando no bem estar e na satisfação dos educandos e o nosso lema. 

 

“Eu sou parte de uma equipe.

então, quando venço, não sou eu

apenas quem vence. De certa forma,

termino o trabalho de um grupo

enorme de pessoas.”

Ayrton Senna