História do lápis de Paulo Coelho

             O lápis foi presente de uma grande AMIGA a comadre Fátima "Cigana" e quem segura o lápis é o seu afilhado Moisés(07 anos) suas marcas de Amor estarão gravadas para sempre em nossos corações e N.E.O.Q.E.A.V.

Educação Física e Etnia: Peteca

Prática 1: Peteca cooperativa

Os alunos deverão estar organizados em forma de roda(máximo com 08 alunos por roda). Um aluno iniciará o jogo golpeando a peteca pela sua base. As regras serão as seguintes:

1- Após o primeiro golpe o grupo não pode mais deixar a peteca cair.
2- Apenas uma aluno por vez poderá golpear a peteca.
3- Cada jogador poderá tocar na peteca com apenas uma das mãos.


Prática 2: Peteca competitiva

O professor poderá criar desafios para a turma conseguir vencer:

1º Desafio: por número de toques. O professor deve estabelecer um número mínimo de toques alternados para que o grupo consiga vencer. Ex.: O grupo deverá chegar ao total de 10 toques sem deixar a peteca cair.

2º Desafio: por tempo. O professor estabelece um tempo mínimo para que os alunos realizem o máximo de toques possíveis. O desafio é superar o número de toques anterior. Ex.: 01 minuto para superar a marca de 10 toques, valendo apenas duas tentativas caso a peteca caia uma vez.

3. Na aula seguinte, o professor conversará com a turma sobre as dificuldades da aula anterior. Em seguida, convidará a turma para algumas modificações no jogo cooperativo com a Peteca de modo a que o mesmo fique competitivo. Logo depois deverá vivenciá-lo, mas sem dedicar todo o tempo da aula para esta atividade (máximo de 15 minutos). 

 Em seguida  visualizar um vídeo Peteca também é cultura.Fonte disponível em: 

 http://tvescola.mec.gov.br/index.php?option=com_zoo&view=item&item_id=5063

Acesso em 10 de março de 2014

Aniversário da Evânia na escola

26-02-2014

Essa alegria é contagiante

Receber o primeiro pedaço do bolo da Edvânia, foi o melhor presente

Edvânia é para nós um presente de Deus

N.E.O.Q.E.A.V.

" Crianças são como borboletas ao vento... algumas voam rápido... algumas voam pausadamente... mas todas voam do seu melhor jeito. Cada uma é diferente, cada uma é linda e cada uma é especial."

II CIRCUITO VISUALIDADES- Professores de Artes da Rede Municipal de Ensino de Uberlândia.

Clique aqui para acessar o convite e as fotografias
do II Circuito Visualidades.

O uso do Lápis de Cor

                Lápis de cor não são apenas para crianças. Nós os associamos a nossa infância na escola, mas isso não significa que não possam ser usados com grande efeito para desenhar. Eles são baratos e fáceis de usar, mas variam na consistência e nomes das cores.
                Uma das características dos lápis de cor é a grande variedade de formas de expressão artística que eles possibilitam. Por exemplo, você pode traçar linhas finas com a ponta, ou delinear grandes áreas de cor, como faria com pastel ou carvão. É aconselhável que você experimente lápis de diversos tipos: alguns são duros e secos; outros são macios e moles quando aplicados sobre o papel.

            Não esqueça: é sempre bom fazer testes em um pequeno pedaço de papel antes de pintar a arte final.

Os lápis de boa qualidade têm:

1- Boa aplicação, o que significa que, quando você aplica o lápis sobre o papel, o pigmento adere rapidamente a ele, de maneira uniforme e viva, sem atrito ou rangido.

2-  Ponta macia e grossa.

3- Pigmentos permanentes - as especificações do fabricante devem dizer-lhe o que esperar do produto.  

4-  Pigmentos com alta saturação e intensidade de cor.

5- Construção sólida - os bastões de madeira devem ser retos e a mina deve estar inserida firmemente e bem no centro.

6-  Existem várias formas de se usar o lápis de cor e cada uma delas vai depender do efeito desejado no desenho.

           Utilizando o lápis de cor de maneira adequada você pode conseguir diferentes efeitos. Segure o lápis de cor com suavidade e firmeza. Deixe sua não dar impulso ao movimento.

Exemplos:

Sombreamento: Utilizando o lápis lateralmente e com a ponta bem afiada podemos conseguir o efeito de sombreamento, que produz não só uma cobertura maior da área, mas também um efeito de sombra com maiores intensidade da cor num extremo e menor no extremo oposto. Você pode utilizar também o lápis preto, de preferência B, para conseguir um bom efeito de sombra.

 Hachura: refere-se às linhas realizadas de forma rápida, regulares com diferentes espaçamentos. Sempre deixando um pouco de espaço branco do papel visível.

 Hachura cruzada: trata-se de linhas tracejadas sobreposta em diferentes direções. Esta pode ser feita com cores diferentes, em várias camadas, para criar um efeito de textura.

Tracejados circulares: através da sobreposição de pequenos círculos rapidamente desenhados, obtemos esse efeito. Pode ser utilizada uma ou várias cores de forma suave produzindo um efeito homogêneo, ou com riscos vigorosos, produzindo um efeito de textura.

Esfumado: Para obter o efeito de esfumaçado, utilize o pó que sai da ponta do lápis quando está sendo apontado. Espalhe o pó suavemente com o dedo, algodão ou cotonete.

 Postado por No Mundo da Arte 02/03/2011

Essa cadeira foi um presente da minha prima querida Daniella Mendonça Freitas

Para você aprender mais como pintar com lápis de cores visite a página: Pintura a lápis de cor

A TERRA pede Socorro! Urgente!!!!

Natureza Pede Socorro.